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Descubra o que é uma Tini e como você pode criar uma em sua casa. Prepare-se para brincar, aprender, e descobrir a Natureza de um jeito bem diferente

Tinis: crie  vida e  Natureza dentro da sua casa

Tinis: crie vida e Natureza dentro da sua casa

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Guia para pequenos criadores de TiNis

Guia para pequenos criadores de TiNis

TiNi é um espaço de terra onde a gente cria Natureza e é criada por ela.

Bastam três vasos ou meio metro quadrado de canteiro, e lembrar que tudo o que é cultivado deve ser bom para as crianças e adolescentes, suas famílias ou comunidades e para a própria Natureza.

Neste guia vocês terão todas as dicas para criar TiNis.

 

 

Clique para saber como começar!

TiNis – Terra das Crianças:
um conto pra sonharmos juntas e juntos

Antes de criar sua TiNi, leia o conto e descubra o segredo que outras crianças já descobriram! Basta clicar no botão LER e usar as setas para navegar pelo conto. Você também pode OUVIR, ou BAIXAR para ler sempre que quiser.

Use os botões da ferramenta para avançar ou retroceder na história
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O céu é rosa e sobre os morros: árvores, folhagens, flores e insetos. TiNis – Terra das Crianças.

Todo mundo merece sonhar e ter a experiência de contar e de ouvir histórias.

Desde sempre, quando ainda nem existia a contagem do tempo, já se contava histórias. Há quem diga que somos humanos justamente porque histórias contamos!

Só conseguimos manifestar aquilo que conseguimos imaginar.

Com o poder da imaginação criamos e recriamos histórias e ajudamos construir nossa realidade.

Com a sabedoria do coração sentimos histórias. O coração ri, chora, aconchega, arrepia, grita, paralisa, ama: transforma.

Brincando com nossas mãos, com nossos corpos, materializamos histórias!

Agora vocês vão escutar uma história que revela um segredo. Um segredo que é também um convite. Para a aventura de imaginar, sentir e criar uma TiNi: Terra das Crianças!

Gisele Bündchen

Era uma vez um reino distante, que talvez seja um lugar nem tão distante assim.

Era uma vez uma história que aconteceu muito tempo atrás, mas que bem poderia estar acontecendo neste instante.

Pois era uma vez e não era uma vez, será uma vez. E é, muitas vezes agora, a história de um buraco sem fundo.

Sim, porque bem no miolo do lugar onde nossa história começa, da noite para o dia, sem mais nem menos, surgiu um buraco.

Imenso. Escuro. Misterioso.

Sol amarelo no horizonte de um vilarejo entre montanhas. Cinco casinhas em semicírculo e no meio um grande buraco negro.
Duas crianças, uma cadeirante, na beira do buraco

As pessoas foram se aproximando, algumas mais ansiosas, outras bem cautelosas. Todas curiosas. Os adultos protegiam as crianças com medo de que despencassem, mas elas escapuliam querendo espiar quem morava lá dentro. Da borda do buraco, começaram a chamar:

- Tem alguém aí?
- Aí, aí, aí...
As crianças perguntavam e a voz do Eco respondia:
- Oi?
- Oi, oi, oi...
- Olá?
- Olá, olá, olá...

Dois adultos e 6 crianças se juntam e gritam em volta do escuro buraco.

Alguém jogou uma pedrinha, mas ninguém conseguiu ouvir o barulho dela tocando o fundo. Jogaram outra e outra e mais outra. Nada. Até que, de repente, uma criança gritou:

- É um buraco sem fundo de acabou-se o mundo!

E todas as crianças começaram a pular e festejar e falar juntas, numa espécie de torcida organizada e contagiante:

- Buraco sem fundo
de acabou-se o mundo!
Buraco sem fundo
de acabou-se o mundo!

Rapidamente o segredo se espalhou, de boca em boca. Viralizou!
Até que a ponta do fio da história chegou aos portões do palácio das autoridades. E entrou. Imediatamente mandaram fechar o buraco. Sem dúvida alguma, aquele mistério tratava-se de uma terrível ameaça...

Um policial grita algo em direção do palácio das autoridades, que fica no alto de uma
  montanha do vilarejo,

Pregaram tábuas para cobrir a boca do buraco. Acontece que, durante a noite, ele engoliu as tábuas e escancarou a goela!

Desesperados, taparam com ferro e cimento, mas o buraco abocanhou tudo na madrugada. Impossível calar o buraco!

Definitivamente, aquilo só podia ser obra de magia.

Um home vestindo blusa xadrez e boné, desce o morro correndo, carregando tábuas e pregos.

Então, interditaram com um muro e uma placa onde estava escrito: PERIGO. E o buraco engoliu o muro, com placa e tudo.

Mas a história não acaba aí.

O tempo passou pela garganta do buraco, exalando seu bafo de perigo.

O buraco está cercado por um muro de tijolinhos. Ao lado uma placa com uma exclamação.Um homem se aproxima com uma carriola.

Até que uma noite aconteceu o mistério dos mistérios: uma criança teve um sonho. E outra. E mais outra. Na verdade, todas as crianças daquele lugar tiveram o mesmo sonho. Vocês já acordaram dentro de um sonho?

Pois elas acordaram. E se encontraram naquele sonho onde, juntas, escutaram um canto:

Oí oí oí oí olá
Oí oí oí oí oí oí olá

É noite e algumas crianças despertam em suas camas enquanto outras flutuam com um
  travesseiro.

O canto parecia sair de dentro do buraco sem fundo de acabou-se o mundo. Ou será que vinha da Lua cheia no céu que, como uma sábia avó, acalentava a Terra? Talvez fosse a música das estrelas...

A noite está estrelada e a lua, cheia no céu. Há três casas em frente ao buraco e notas musicais entre o buraco e o céu.

De repente, num piscar de olhos de estrela cadente, as crianças viram sair da cratera do umbigo da Lua um cipó prateado!

Aquele cordão veio desenrolando, descendo e enrolando, desenrolando, descendo e enrolando, assim como um ioiô. Imaginem só o que aconteceu: o umbigo de prata da Lua serpenteou, brincando, e entrou justamente na boca do buraco!

Um menino e uma menina veem o cordão branco que liga a lua ao buraco.

O cipó seguiu descendo por aquela fundura, durante um longo tempo, até que, por fim, começou a subir. Ou melhor, alguém veio subindo por ele! Era uma mulher.
De longe, as crianças acharam que ela tinha rosto de menina.

Foram se aproximando e viram que não, era rosto de moça. Quer dizer, olhando bem, era rosto de velha.

Chegaram ainda mais perto e vocês não vão acreditar: cada criança viu seu próprio rosto refletido ali. A face secreta daquela mulher era uma espécie de espelho mágico!

A mulher tem pele negra e pintada com desenhos brancos, usa vestimentas claras e aparece parcialmente entre as folhagens.
A mulher tem cabelos negros, em movimento, até o chão. Ela está cercada de flores coloridas.

E ela dançava, ventando num rodamoinho de folhas! Enraizada nas veias profundas da Terra, balançava entoando o mesmo canto da Lua. De sua boca saía uma revoada de borboletas!

Seus cabelos eram um vasto jardim de flores. Rosa, lírio, jasmim. Camélia, orquídea, violeta. Todas as flores que puderem imaginar estavam lá, nos fios de capim daquela cabeleira sem fim.

De seus olhos brotavam cristais, em um verdadeiro caleidoscópio de cores.

Dos braços dela pendiam frutas brilhantes e suculentas. Era coco, banana, abacaxi. Jabuticaba, amora, mexerica. Abacate, caju, buriti. A fruta que vocês imaginarem estava pendurada ali!

A mulher está de braços abertos e usa um cocar. Agora cercada de muitas frutas variadas,
  além das flores coloridas.

E parece que nas costas da mulher muitos bichos se escondiam, porque algumas crianças viram onça, tartaruga, vagalume, sagui. Outras descobriram lobo, baleia, cobra, libélula.

Acharam papagaio, morcego, preguiça, piaba! Era só imaginar o bicho, pensar onde, e lá estava ele, brincando de esconde-esconde!

Entre libélulas, abelhas, vagalumes, um beija-flor e um papagaio, há uma onça e um lobo.
A mulher está cercada por animais na noite estrelada. Uma cobra se enrola em seus cabelos e o papagaio pousa em seu braço.

As crianças ficaram encantadas, de boca aberta, mais aberta que a boca do buraco.

Conforme a mulher dançava, tudo se entrelaçava! Era abelha bailando com girassol e maracujá, borboleta visitando margarida, beija-flor beijando hibisco, formiga carregando folha, jasmim-manga hospedando lagarta pintada, dente-de-leão pedindo carona ao vento, aranha tecendo véus de renda para a dançarina... Eram tantas coreografias!

No céu chove e o sol completa a metade da lua. A mulher está entre flores coloridas e de sua barriga sai uma onda de água.

E ela estava grávida. A cabaça redonda da sua barriga era um tambor d’água que tocava e jorrava, tocava e jorrava enquanto a fonte girava! Chovia, orvalhava. Aos poucos, na cadência do tambor, a roda dançante cirandeira foi clareando a noite inteira.

O Sol veio alegre como um pensamento bom, enquanto a Lua se despedia, doce como um sonho belo. Os dois se abraçaram na tenda do céu e, por um justo momento, suspenderam o tempo.

O Sol mirou lá embaixo a mulher que dançava, armou seu arco de fogo e lançou uma flecha luminosa que atingiu o coração dela!

A dançarina começou a gargalhar, alto e forte como um trovão. Cada gargalhada que soltava virava uma semente, e quando o ninho do seu coração ficou carregado de sementes, o dia raiou.

A mulher dança e três crianças a acompanham. Eles estão cercados de morros verdes e sob um céu rosa ensolarado.
Duas crianças procuram algo debaixo das camas e travesseiros de um quarto verde, cercado de plantas.

Em suas camas, as crianças bocejaram e se espreguiçaram abrindo os olhos. O canto da noite ainda ecoava, acompanhado por um despertador que tinha som de risada! E não parava.

Ho hi ho hi ho hi ho hi ho ha
Ho hi ho hi ho hi ho hi ho hi ho hi ho ha

Procura daqui, procura de lá!
A risadinha disparada! Até que cada criança encontrou, embaixo do seu travesseiro, uma semente risonha! Foi a coisa mais engraçada!

Ninguém entendeu como, mas da noite para o dia, sem mais nem menos, o buraco acordou coberto de terra. Uma terra fofa, úmida e acolhedora. Tinha minhoca, tatu-bolinha, centopeia.

Joaninha, besouro, gafanhoto. Uma verdadeira cama de folhas, com formigas, cogumelos e outros tantos seres minúsculos, aliados invisíveis...

O buraco agora está coberto por terra e há folhas e cogumelos. Uma joaninha voa sobre ele e há muitas plantas ao seu redor.

Ninguém entendeu a transformação do buraco, mas agora as crianças sabiam. Eram guardiãs daquela TiNi: terra de criar vida, de recriançar. Elas tinham recebido o convite do buraco profundo do coração do mundo. Era tempo de criar sementes!

Detalhe do buraco coberto de terra, com o gramado bem verde, uma joaninha e plantas ao redor.

Ania foi a primeira. De repente, a menina sentiu a semente rodopiar na palma da sua mão, assim feito um pião! Ela conseguia até escutar a risada da semente que estalava!

No mesmo instante, por puro contágio de alegria, as outras sementes começaram a pular e dar cambalhotas, fazendo cócegas na concha das mãos da meninada. Impossível dizer quem ria mais, se as crianças ou as sementes. Ania plantou, toda contente. E fez a Terra gargalhar também.

Ania é uma menina negra. O braço dela está esticado em direção ao buraco e segura uma semente na palma da mão.
Seis crianças estão em volta do buraco, uma segura um pá. O buraco está verde.

Inspiradas pelo movimento da menina, as crianças foram plantando, percebendo o contentamento da Natureza ao tocar a terra. Seguiram cuidando, dia após dia, sentindo a emoção borboletear na barriga! E continuaram sonhando, sempre, e cultivando a imaginação fértil.

Uma árvore frondosa e com frutos e outras variedades de plantas nasceram no buraco. As crianças estão em volta dele.

As crianças estavam felizes, pois sabiam que eram parte daquela TiNi. A Natureza estava feliz pois sabia que cresceria junto com aquelas crianças. Elas pertenciam à mesma família. Porque Natureza é tudo que existe e que não é artificial!

Sim. Era uma vez, muito tempo atrás e ao mesmo tempo agora, recém-nascida: a Terra das Crianças.

“Esta história ajuda a desenvolver, em meninas e meninos, a empatia ativa pela vida: a capacidade de contribuir para o bem comum, realizando ações diárias que geram bem-estar para si mesmos, para outras pessoas e para a Mãe Terra.“

Joaquín Leguía

ALANA

Presidente
Ana Lucia Villela

Vice-presidentes
Alfredo Villela Filho e Marcos Nisti

CEO
Marcos Nisti

Diretora de Gestão de Pessoas e Recursos
Lilian Okada

INSTITUTO ALANA

Diretoras-executivas
Carolina Pasquali e Isabella Henriques

 

Conselho Inspirador
Ana Lucia Villela, Carolina Pasquali, Estela Renner, Gisele Bündchen, Marcos Nisti, Mariana Oliva, Patrícia Bündchen, Rafaela Bündchen e Rui Branquinho

Coordenação
Thaís Gordon

Colaboração
Laís Fleury e Mônica Passarinho Mesquita

Autoria do texto e concepção artística
Cristiane Velasco

Projeto gráfico, diagramação e ilustração
Fábio Frencl

Vozes
Cristiane Velasco e Gisele Bündchen
E as crianças Alice, Dora e Tomé

Música
Cristiane Velasco (tambor) e Fernando Bahia (arranjos, violão, udu, berimbau, voz e efeitos)

Captação, edição de som e mixagem, voz e efeitos
Guilherme Sapotone

Trilha inspirada em Canto de Trabalho
(Fazenda Grota Funda, Serrinha, BA - pesquisa Lydia Hortélio) e Corrido de Capoeira (Comunicação Oral de Mestre Zé Baiano)

Revisão
Regina Cury - Metatexto

Acessibilidade
Mais Diferenças

APOIO

Comunicação
Belisa Rotondi, Helaine Gonçalves, Kleverson Gonçalves, Laura Leal e William Luz

Programa Criança e Natureza
Laís Fleury e Maria Isabel Amando de Barros

Administrativo e financeiro
Carlos Vieira Junior, Douglas de Barros e Keillane Feitosa

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TiNis: Terra das Crianças (capa do conto)
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TiNis: Terra das Crianças (capa do conto)

Instassérie

Junto de seus filhos, Gisele e outras famílias criaram TiNis em suas casas e registrando pra gente ver tudo de pertinho!

Acompanhe essa inspiradora
jornada em família.

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Trailer

Veja aqui um pouquinho do que preparamos ao longo da série para você.

Gisele de perfil, cheira uma flor vermelha num arbusto

Trailer

Veja aqui um pouquinho do que preparamos ao longo da série para você.

Gisele está sentada de lado, de camiseta branca, cabelos soltos, num píer, sobre um rio e árvores ao fundo

Episódio 1 - Eu e a Natureza

Gisele, de pés descalços, nos conta como a natureza pode ser medicina.

Gisele de mão dada com sua filha, que caminha sobre um tronco, em meio a natureza

Episódio 2 – Harmonia

Conheça Duquesa & Beleza e o lugar onde Gisele nutriu sua conexão com a Natureza quando era criança.

Episódio 3 - O que são TiNis

Gisele apresenta Joaquín Leguía, criador das TiNis, que ensina o passo a passo para você criar a sua.

Episódio 4 - Aprendendo com a vida

Gisele conversa com Mônica Passarinho sobre a diversidade da Natureza e nosso encantamento com ela.

TiNis Instasserie Ep 05

Episódio 5 - O buraco

Gisele, seus filhos e outras famílias descobrem o segredo do buraco sem fundo de acabou-se o mundo!

Episódio 6 - Arco-Íris

Veja como as TiNis oferecem momentos em família e também possibilitam o protagonismo da criança.

Episódio 7 - Sementes

Tudo o que nasce, vem de uma semente. Já pensou quanta vida em potencial temos dentro de casa?

Ep 8

Episódio 8 - Solo

Solo é vida! Conheça a importância do solo e como nutri-lo. Bela Gil e sua família dão as dicas 🙂

Episódio 9 - Água

Agua é vida e tudo o que é vivo tem água. Uma breve reflexão sobre esse elemento tão vital!

Episódio 10 - Lembranças Cultivadas

Benedita Zerbini, Bruno Gagliasso e Rafa Brites compartilham suas lembranças, em meio à Natureza.

Episódio 11 - Colheita

Chegou a hora da colheita! Episódio final no qual as crianças contam suas experiências com as TiNis <3

Enzo e sua família começaram a criar uma TiNi qu Enzo e sua família começaram a criar uma TiNi quando ele tinha apenas 11 meses! 

Ficamos sabendo desse novo pedacinho de Natureza em Jundiaí por sua mãe, Jenifer, que incluiu a TiNi em nosso mapa (link na bio) e compartilhou com a gente registros encantadores dessa jornada. Esse é um deles, do Enzo regando sua TiNi, super concentrado. 💚 
	
"Todos os dias o Enzo vai até a varanda observá-la e é claro que este comportamento é exemplo de nós adultos. Hoje temos cavalinha, hortelã, almeirão, alface, suculentas, ora-pro-nóbis, onze-horas, orquídeas, tomates, pimentas, avenca, violetas e musgos. Já encontramos abelhas, lagartas e minhocas em nossas TiNis, não é maravilhoso?", conta Jeniffer.

Os pais do Enzo, Jenifer e Isaac, possuem uma conexão especial com a Natureza. Cresceram brincando de subir em árvores, em contato com as diversas formas de vida que encontravam pelo caminho. É uma alegria saber que, para eles, TiNis surgiu como uma possibilidade de fortalecer esse vínculo emocional com a Natureza no pequeno Enzo.

Esperamos que essa experiência inspire a criação de novas TiNis Brasil afora! Para começar, acesse nosso site (link) e baixe nossos materiais de apoio. 

TiNis
Para mim🪴, para os outros 🪴 e para a Natureza 🪴

Descrição de imagem: 
1- Foto de uma criança pequena com um regador na mão em frente a três pequenos vasos de plantas. No canto superior direito, lê-se "TiNi do Enzo. Jundiaí, SP"
2- arte de fundo verde com grafismo em forma de folhas em rosa no canto superior esquerdo. Ao centro, lê-se “Aqui em casa as TiNis começaram pelas sementes de hortelã, alecrim e cebolinha quando o Enzo tinha apenas 11 meses. Ele engatinhava ainda e já tinha em sua rotina a participação no cuidado, aprendendo a respeitá-las e regando-as. Jenifer Gatto, mãe do Enzo, 2 anos”
Aproveitamos essa bonita imagem criada pelo escrit Aproveitamos essa bonita imagem criada pelo escritor, psicanalista e educador Rubem Alves para brincar com metáforas!

Para nós, criar uma TiNi é um convite para as crianças alimentarem esse “jardim interno”. Estamos falando dessa conexão com a Natureza inata a nós, mas que não costuma ser estimulada e, por isso, acaba muitas vezes passando despercebida.

Por meio do contato frequente e positivo com a TiNi, vislumbramos a potência desse fortalecimento do vínculo emocional com a Natureza! Um caminho que dá chances às crianças reconhecerem seu protagonismo e se tornarem agentes de transformação para um mundo sustentável — melhor não só para elas, mas para a comunidade e para a própria Natureza.

Alimentemos os jardins internos de nossas crianças! 💚

TiNis
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Descrição de imagem: Arte quadrada clara com formas de pétalas de folhas em amarelo no rodapé e cabeçalho. Ao centro, lê-se “Quem não tem jardins por dentro, não planta jardins por fora [...].". Abaixo, está escrito "Rubem Alves, Escritor, psicanalista e educador".
Por que é tão importante a criança ter um cotid Por que é tão importante a criança ter um cotidiano com sua TiNi? 

A periodicidade e frequência na conexão com a TiNi abre espaço para que as crianças possam ampliar as possibilidades daquilo que são capazes de perceber. Trata-se de uma ótima oportunidade de desenvolver um olhar atento para o mundo natural e sua linguagem tão diversa.

Quando as crianças têm a chance de aguçar a observação da Natureza, nós, adultos, nos surpreendemos com suas descobertas e comentários! Assim, pelo olhar e experiência das crianças, também passamos a reconhecer um mundo que já está disponível para nós, mas que deixamos de percebê-lo.

Criar condições para que as crianças convivam com suas TiNis proporciona essa sensibilidade, tanto para perceber o que acontece ao redor, como o que acontece internamente. Essa é uma maneira de ajudar a criança a ter contato com seus sentimentos e emoções, ao mesmo tempo que descobre a infinidade de fenômenos que ocorrem no pedacinho de Natureza que está sendo criado por ela.

Baixe agora o nosso "Guia para pequenos criadores de TiNis" (link na bio) e convide uma criança a começar essa jornada!

TiNis
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Descrição de imagem: arte com fundo verde e 9 ilustrações de olhos de animais ao centro, dispostas em três linhas e três colunas. Sobre elas, lê-se "Com a Natureza, quanto mais eu olho, mais fenômenos observo!", em verde, com grifo azul.
Sempre falamos por aqui sobre a importância de co Sempre falamos por aqui sobre a importância de cobrir o solo da TiNi com uma cama de folhas bem fofinha e farta. 

Essa cobertura de matéria orgânica ajuda a manter a umidade do solo, essencial para a saúde da planta, além de atrair visitantes super importantes para a vida da TiNi, como minhocas, tatus-bolas, joaninhas e tantos outros que não conseguimos enxergar a olho nu!

Sabia que incentivar as crianças a preparar uma cama de folhas pode ser bem divertido? Você só vai precisar de folhas secas, um papel sulfite, giz de cera e canetinha.

🍂 Primeiro, convide a crianças a recolher folhas secas caídas no chão – pode ser em casa, no pátio do prédio, na escola, c nos vizinhos, em um passeio pelo bairro…

🍂 Depois, peça para ela separar as folhas em dois grupos: um para cobrir o solo do TiNi, bem cobertinho, e outro, com as folhas que ela mais gostou, para fazer carimbos naturais! 

🍂 Para fazer os carimbos, é só colocar as folhas escolhidas embaixo de um papel sulfite, com o lado das nervuras da folha para cima. Convide a criança a pegar o giz de cera e as  canetinhas e a esfregar no papel por cima da folha. A incentive a experimentar diferentes cores e posições das folhas! 

Pronto! A TiNi ganhará uma bela proteção para seu solo e as crianças terão experienciado uma entre as tantas possibilidades que o brincar com a Natureza oferece. 

Que tal tentar essa dica por aí? 😉

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Descrição de imagem: Foto de folhas secas cobrindo o solo. Ao centro, dentro de uma forma irregular verde, está o texto "Preparar a cama de folhas da TiNi pode ser bem divertido!".
Compreendendo que somos Natureza, acreditamos que Compreendendo que somos Natureza, acreditamos que quando uma criança nasce, renasce com ela a oportunidade de manifestar o cuidado com as diversas formas de vida e o ambiente natural ao nosso redor. 

Nosso vínculo emocional com a Natureza nunca deixou de existir, o que precisamos é nutrí-lo, especialmente no começo da vida. 

Neste Dia da Terra, nosso convite é sobre honrar e garantir a presença da Natureza na vida cotidiana das crianças para que elas se desenvolvam junto com ela, nutrindo esse senso de pertencimento e cuidado.

Cuidar de nossas crianças é uma forma de expressar cuidado pela Terra.

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Descrição de imagem:  Arte quadrada amarela com leve transparência e uma fotografia de galhos de árvores ao fundo. Ao centro, há uma foto, em formato circular, da ativista indiana Vandana Shiva, acompanhada de um pontilhado verde. Abaixo, está o texto "Estamos vivos porque a Natureza está viva". Em seguida, está escrito "Vandana Shiva. Cientista e ativista ambiental indiana".
Tá vendo essas florzinhas brancas? Ao cultivarm Tá vendo essas florzinhas brancas? 

Ao cultivarmos manjericão, raramente deixamos que a planta chegue até esse momento do seu ciclo de vida. Isso porque quando ele floresce, aparecem os polinizadores, o manjericão dá frutos, sementes e, então,  seca e morre.

Esse é  um ótimo exemplo para compreendermos o que chamamos por aqui de as  três dimensões da TiNi - para a criança, para sua comunidade e para a própria Natureza.

Em uma mesma planta podemos trazer nossa intencionalidade, ou seja, a intenção de nosso plantio,  para cada uma das dimensões! Olha só:

🌱 A criança pode cultivar o manjericão e brincar de comidinhas com suas folhas aromáticas e saborosas. 

🌱 Pode fazer uma colheita para temperar um delicioso molho de tomate e comer com toda a família 

🌱 E pode, também, deixar com que essa plantinha floresça atraindo diversas abelhas que irão polinizá-la e se nutrir para fazer seu mel. Para que a planta não morra, basta fazer a poda de partes das flores. E, mais uma vez, percebemos a possibilidade das três dimensões, pois podemos colher parte dessas flores para a própria criança, parte para presentear a comunidade e deixar outra parte na própria planta para ofertamos à Natureza.

TiNis
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Descrição de imagem: Foto aproximada de uma abelha pousada em uma flor de manjericão. À esquerda, lê-se "Manjericão para mim, para os outros e para a Natureza".
Para além do plantio, o que acontece quando uma c Para além do plantio, o que acontece quando uma criança cria sua própria TiNi?

São inúmeras possibilidades! Dentre elas, sabemos que a relação com o cultivo ajuda as crianças a permanecerem mais calmas e concentradas. Contribui também para um sentimento de bem-estar, além de estimular a autonomia!

Ao ofertar uma TiNi às crianças, oferecemos a elas a possibilidade de se tornarem mais ativas fisicamente e de criarem uma relação mais saudável com o alimento, ainda que a TiNi não tenha o mesmo papel que uma horta, por exemplo. 

Outro ganho super importante: o maravilhamento! Ao acompanhar as mudanças em sua TiNi, a criança pode experienciar o encanto com a linguagem da Natureza. 

A oportunidade de aprender com a Natureza ensina às crianças não só sobre si mesmas, seus hábitos e suas atitudes, mas também sobre o meio ambiente.

Que tal baixar nosso "Guia para pequenos criadores de TiNis" e convidar uma criança a começar a criar seu cantinho de Natureza? 

É só clicar no link que está no perfil e aproveitar a jornada!

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Descrição de imagem: arte rosa com ilustrações de folhagens amarelas nas bordas. À esquerda, há o texto "Ao oferecer uma TiNi às crianças...", em amarelo. À direita, há o texto "um mundo de possibilidades se abre!", em bege.
Quais são os caminhos para que a gente possa gara Quais são os caminhos para que a gente possa garantir, no presente, um futuro melhor para todas as crianças?

Para nós, nutrir o vínculo emocional entre a criança e a Natureza é um passo fundamental nesse sentido. 

Acreditamos que, a partir dessa experiência, a criança tem a chance de desenvolver empatia ativa pela vida, que dá a ela a capacidade de cuidar de todas as formas de vida ao longo de sua existência. Afinal, cuidar passa pela conexão. Em outras palavras, trata-se de uma forma de ajudar a criança a compreender que somos todos um.

Fortalecer a conexão das crianças com a Natureza beneficia não só as próprias crianças, como também a comunidade e a própria Terra. Um futuro melhor para elas é um futuro melhor para todos nós!

Que tal acessar o nosso Guia para pequenos criadores de TiNi (link na bio) e convidar uma criança a iniciar essa jornada?

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Descrição de imagem: Foto de uma criança sentada em um gramado plantando uma muda de cebolinha em um vaso, ao lado de outros vasos. À esquerda, dentro de uma forma irregular verde, há o texto "As crianças que têm a oportunidade de viver em conexão com a Natureza estão mais propensas a agir de forma a beneficiar a Terra"
Os Quintais das infâncias brasileiras sempre fora Os Quintais das infâncias brasileiras sempre foram espaços onde as crianças cultivavam suas plantas, descobrindo suas belezas e nutrindo o brincar. 

Há um lindo movimento chamado Quintais Brincantes, que vem fomentando uma educação de raízes brasileiras, onde experiências como essas fazem parte do dia a dia das crianças. Recentemente, o grupo lançou a publicação "Quintais Brincantes - Sobrevoos por Vivências Educativas Brasileiras" que, de forma poética e sensível, nos inspira a escutar as crianças, perceber suas escolhas e nutrir seu brincar livre junto à natureza. 

Para a pesquisa, foram ouvidos 52 Quintais Brincantes distribuídos em 10 estados brasileiros. Logo no prefácio, escrito pela pesquisadora do programa Criança e Natureza, Bebel Barros, há um convite para nos reconectarmos com nossos afetos de infância. "Eu tive um quintal no começo da vida, que até hoje continua em mim. E quando ele ficou pequeno para o corpo da menina que crescia, eu ganhei as ruas, as praças e os becos da minha cidade natal", conta Bebel.

"Quintais Brincantes - Sobrevoos por Vivências Educativas Brasileiras" tem o apoio do @institutoalana e do @criancaenatureza.

Acesse a publicação no link em nosso perfil!

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Imagem: Reprodução/Capa do livro "Quintais Brincantes"/ils. de Lívia Serri Francoio

Descrição de imagem: arte quadrada com as pétalas do logo de TiNis nas bordas. No cabeçalho, à esquerda, há a hashtag TiNisIndica. Ao centro, dentro de uma forma irregular quadrada, há uma ilustração de crianças brincando em roda, que compõe a capa do livro "Quintais Brincantes". Abaixo da imagem, do lado esquerdo, lê-se "Quintais Brincantes - Sobrevoos por Vivências Educativas Brasileiras"e "Movimento Quintais Brincantes".

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